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- 2026-09-11 发布于重庆
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能力目标培养良好的道德观,提高职业修养素质目标解决在护理过程中遇到的伦理学问题知识目标掌握护理道德体系的组成及在护理实践中的应用学习目标护理道德的基本原则、规范和范畴某医院20年前收治一名二度烧伤,面积达98%的10个月婴儿,医护人员积极抢救,患儿得救了,但造成了终生残废。面对此情况,患儿父母决定放弃抚养,交医院处理。开篇案例1当时,医护人员出于人道主义,将患儿收治、喂养,但至今仍在该院病房,给该科室医护人员在人力、物力和资金等方面都造成了较大的困难。于是,人们对当时该不该收留患儿引起争论。有的认为当时明知是终生残废,就不应该收留此患者;有的从生命质量和生命价值考虑认为不值得救治这个患儿;有的认为应及早将患者送到社会福利部门收养等等。开篇案例1对此,我们应依据怎样的原则、规范和标准为指导来选择符合护理道德的行为、用怎样的权利、义务和情感去对待这个残疾的患者呢?开篇案例122岁的未婚女青年张某到某医院作人工流产手术。医生询问了情况,让张某到里间检查室脱衣服。张某掩上门,脱下裤子,躺在检查床上。一会儿,医生推门进来,向门外叫了一声:你们进来吧!”20多名身穿白大褂的男男女女鱼贯而入,让全身脱得只剩下一件短袖衫的张某羞得曲起下身。张某扭过脸要求医生让这些人出去。医生说,这些是见习生,没什么;并要求她躺
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