第1节认识面积第六单元长方形、正方形的面积
情境引入
情境引入先观察情境图,说一说上面有哪些物体?有课桌、书本、黑板。课桌的面指的是哪一部分?
情境引入数学书的封面指的是哪一部分?数学书的封面和语文书的封面一样大吗?地面上一块地砖有多大?黑板上画的图形分别有多大?这些问题都和面积有关,今天这节课我们就一起认识面积。
任务1:理解“面积”含义课桌面的大小就是课桌面的面积,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。你还能说一说其他物体表面的面积吗?新知探究
黑板面的大小就是黑板面的面积。玻璃的表面就是玻璃的面积。地面上一块瓷砖的表面就是这块瓷砖的面积。新知探究
这些平面图形有大小吗?平面
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