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XX学校家校社协同育人专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体要求

（一）编制背景

当前我校家庭教育指导供给与家长需求存在显著错配：据2025年末家校需求调研显示，82.7%的家长希望获得“青春期心理疏导”“学业规划分层指导”等针对性课程，但学校年均仅提供4次普惠性家庭教育讲座，内容匹配度不足35%；社区育人资源联动处于零散状态，已对接的12个社区资源中仅3个形成固定服务机制，年均开展联合活动不足8场，学生社会实践参与率仅41.2%；家校社三者职责边界模糊，17.3%的教师存在“将作业批改、日常行为辅导等职责转嫁家长”的行为，22.5%的家长认为“教育是学校的责任”，协同育人合力尚未形成。为破解上述痛点，落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》要求，结合我校省级“家校社协同育人试点校”建设目标，特编制本规划。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“学校主导、家庭尽责、社会支持”的协同原则，以促进学生全面发展和健康成长为核心，构建权责清晰、机制顺畅、资源共享、供需匹配的家校社协同育人体系，切实提升育人质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供支撑。

（三）发展目标

总体目标

到2030年，建成覆盖全学段、贯通校内外、整合各方资源的家校社协同育