2.11 除数是一位数的除法练习四（教学设计含反思）2026三年级下册数学人教版.docx

《练习四》教学设计

一、教材内容分析

（一）知识内涵

本练习课是“除数是一位数的除法”单元的含0除法练习课，聚焦商中间/末尾有0的除法这一核心难点，整合单元关键知识点：商中间/末尾有0的笔算与验算、除法算式大小比较、计算纠错、除法各部分关系推导、含0除法的实际应用。教材遵循“基础巩固→能力提升→综合拓展”的逻辑设计习题：基础题强化商中间/末尾有0的笔算规范和验算方法；提升题通过算式大小比较、概念辨析（如“被除数末尾0的个数与商末尾0的个数不一定相等”）、计算纠错，深化对算理的理解；综合题结合火车票半价、快递件数比较、速度倍数等生活情境，以及除法各部分关系推导，实现“算理→算法→应用”的闭环，帮