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小班研讨幼儿一日活动常规隐性指导与养成实用方法.pdf

小班研讨幼儿一日活动常规隐性指导与养成实用方法.pdf

    小班研讨:

    《幼儿一日活动常规隐性指导与养成》

    一、研讨意义：

    活常规游戏指导法游戏活动隐规则如结合角色结构表演等游戏活动对幼儿进行规则教育如排队取钱合作搭建角色配合互换等又如采用木偶表演故事表演等游戏方式介绍练习常规使幼儿在玩玩乐乐中自然习得避免脱离实际的说教教师还可以在游戏中演示表演促理解即通过教师

    俗话说：“没有规矩，不成方圆”，这里指得“规矩”、“方圆”就是指的良好的常规和

    行为习惯，在幼儿园中，一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织一日生活的

    质量。如果常规没有建立好，幼儿就

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