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2026年秋青岛五四版数学四年级上册教学工作计划

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，以青岛版（五四制）2024年审定数学四年级上册教材为载体，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务。四年级是第二学段的关键年级，教学中应注重培养学生尝试从生活中独立发现和提出数学问题的能力-。坚持“以生为本”的教育理念，将数学知识学习与核心素养培育有机融合。教学中注重培养学生“三会”能力——会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界-。本学段应重点培养学生的数感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识和应用意识等核心素养。通过生活化、情境化、活动化的教学方式，激发学生学习数学的兴趣，帮助学生顺利完成中年级数学学习的过渡与提升，为后续数学学习奠定坚实基础。关注学生个体差异，让每一位学生都能在数学学习中获得成功体验。

二、教材分析

（一）教材版本

本册教材为青岛出版社2024年7月出版的《义务教育教科书（五·四学制）·数学（四年级上册）》（五四制），依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写，于2024年秋季通过国家教材委员会专家委员会审核并正式投入使用-。五四学制教材将小学课程分散至五年完成，本册供五四学制小学四年级第一学期使用。

（二）教材整体结构

本册教材共