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- 2026-09-11 发布于天津
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《匆匆》教学模式课例
一、教材分析
《匆匆》一文是现代著名作家朱自清一篇
脍炙人口散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻
地刻画了时间流逝踪迹，表达了作者对虚度光
阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨
复杂心情，从而警示人们应该珍惜时间和生命。
二、教学目标及重难点说明
目要求：
1、学习课文生字词。
2、了解作者对时间流逝伤感以及珍惜时间感
受，唤起学生生活体验，体会时间稍纵即逝。
3、积累语言。
4、感受课文语言美，领悟作者表达方法。
重难点：
1、感受语言美，领悟表达
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