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幼儿园大中小班一日科学探索计划

引言：在生活中播撒科学的种子

幼儿期是好奇心最旺盛的时期，也是科学启蒙的关键期。将科学探索自然融入幼儿园一日生活的各个环节，不仅能满足孩子们与生俱来的探究欲望，更能帮助他们逐步形成科学的思维方式和学习习惯。本计划旨在根据小、中、大三个年龄段幼儿的发展特点，提供一份渗透于一日生活的科学探索活动框架，以期让孩子们在轻松愉快的氛围中感受科学的魅力，体验探索的乐趣。

一、小班：感官探索，亲近自然

（一）班级特点与科学探索重点

小班幼儿以具体形象思维为主，对直观、可触摸的事物感兴趣，主要通过感官来认识世界。科学探索活动应侧重于引导幼儿运用感官（眼、耳、口、鼻、手）进行探索，认识常见的动植物和自然现象，体验简单的因果关系。

（二）一日活动科学渗透安排

1.入园与晨间活动：感官唤醒

*活动示例1：神秘的小口袋

*教师准备一个不透明口袋，内装不同触感、气味或形状的常见物品（如毛绒玩具、积木块、水果、小皮球）。

*引导幼儿轮流伸手触摸、闻一闻（安全前提下），猜测口袋里是什么。

*科学探索要点：发展触觉、嗅觉，初步感知物体的软硬、光滑粗糙、形状等特征。

*活动示例2：早安，植物宝宝

*带领幼儿观察班级自然角的植物，用眼睛看颜色、形状，用小手轻轻触摸叶片（软硬、厚薄）。

*科学探索要点：初步建立对植物的认知，培养观察