2026‑2027学年第一学期九年级上册道德与法治教学计划及进度表.docxVIP

2026?2027学年第一学期九年级上册道德与法治教学计划及进度表

2026?2027学年第一学期部编（统编版新教材）九年级上册道德与法治教学计划及进度表

一、指导思想

本学年教学严格依据\\《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》，落实立德树人根本任务，立足2026秋季新版九年级上册教材，以党带领人民实现中华民族伟大复兴为主线，培育学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识**五大核心素养。

落实“双减”提质增效，兼顾价值引领与中考备考，坚持**议题式教学、时政融合、精讲精练\\，改变死记硬背的学习模式，帮助学生树立家国情怀，掌握国情国策知识，规范主观题答题逻辑，为中考与高中思政学习打好基础。

二、学情分析

九年级学生认知水平明显提升，对国家大事、科技成就、社会热点具备一定关注度，能够开展材料阅读与简单思辨；但存在明显短板：

理论概念抽象，国情类知识理解难度大，容易混淆政策、意义、做法类答题角度；

答题缺乏规范，不会结合材料分点作答，答题模板运用生硬；

学业压力增大，部分学生把道法当作“死记学科”，缺少主动探究、关注时政的习惯；

学生分层明显，学困生基础薄弱，优等生需要时政拓展与综合大题训练。

本学期教学要做到分层施教，搭建知识体系，强化答题训练，引导学生知行合一。

三、教材分析（2026新版九上）

全书四个单元，逻辑层层递进：

第一单元坚持