小学二年级综合实践活动《种植芽菜苗》教学设计.docx

小学二年级综合实践活动《种植芽菜苗》教学设计

一、设计理念与教材分析

《种植芽菜苗》是二年级下册综合实践活动课程中我与自然主题下的一节劳动实践课。水是生命之源，种子是生命的起点，这一课把二年级孩子从吃菜的人变成种菜的人，让书本上静止的春天来了，种子发芽了变成课桌上真实发生的生命事件。

教材的编排意图十分明显：以一粒豆子为媒介，串起观察、记录、比较、表达四条活动线索。二年级学生已经具备初步的观察能力和简单的语言描述能力，能够借助图画和简单的词语做记录，但他们的观察往往是零散、随意、缺乏顺序的；他们喜欢动手，却容易虎头蛇尾。综合实践活动课程正是要在这两者之间搭一座桥——用持续种植这件必须日日照料的