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高中二年级语文《故都的秋》教学设计

《故都的秋》是郁达夫散文创作的代表作，也是高中语文散文教学的经典篇目。本教学设计面向高中二年级学生，以品味语言、体悟情感、习得写法为主线，力求在一至两课时内完成从文本细读到审美创造的完整学习历程。以下从教材分析、学情研判、目标设定、教学过程、评价设计五个方面展开阐述。

一、教材与学情分析

《故都的秋》写于1934年，作者以细腻清冷的笔触描绘北平秋景，文中清、静、悲凉三字既是全文文眼，也是理解郁达夫审美心理与时代心境的钥匙。教材将其编入散文单元，与《荷塘月色》等篇目形成呼应，承担着训练学生景与情关系鉴赏能力的任务。

从学情看，高二学生已具备一定的散文阅读经验，