现象学方法论：教育学的另一条科学道路——兼论实证教育学和现象学教育学在方法论上的差异.docx

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现象学方法论：教育学的另一条科学道路

——兼论实证教育学和现象学教育学在方法论上的差异

【摘要】教育学走向科学不只有实证主义这一条道路。以现象学方法论为基础的现象学教育学不仅有着与实证教育学一样的科学追求、科学情怀、科学理想，而且还有着与思辨教育学一样的终极关怀，同样渴望宏大的精神哲思，同样渴求热烈的思想怀抱，同样渴慕自在的无蔽真理。实证教育学和现象学教育学在方法论上存在显著差异。其一，两种真理观的差异。实证教育学关注的是作为“客观事实”而存在的真理；现象学教育学关心的是作为“主观事实”而存在的真理。“主观事实”是在“我”自己身上发生着的被自身直接感知、体