一年级语文上册2++江南教案.pdfVIP

(2)指名读生字,齐读。一会川游到两。一会川游利南。一会川游到北。(相机出示生字卡片:戏、间、东、北(1)教师:鱼儿就像小朋友一样,喜欢做游戏。你们照,这些鱼儿,一会儿游到东5.认识“戏、间、东、北”4个生字4.教师出示生字词卡片,检香学生自学生字词的情况3.同桌互读,纠正读得不准确的字音。学生借助拼音自由读课文,会认的字和会写的字画出来,再多读几通,不会的向同学或老师请教2.教帅提出目读要求:遇到不认识的子停下来,借助拼音多读儿次,再往下读:把要求拼音读准字音,把课文读通、读顺1教师:欣营了美丽的江南水乡采莲图,计我们来谚一读这首古诗,看看白己能否借即二、初读课文,整体感知(3)看图说说:“采莲”是什么意思?“强叶间”指的是什么地方(2)指名读,开火车读,齐读。(教师相机引导学生认识部首“#”(1)学生自6.引导学生学习贴在图旁的生字词。5,组织学生齐读课题,4.学生在“写汉字”软件里学习“江、南、可、采、莲”的读音3.字生结合椒书认识百“”。南》。(板书课虑;江南)(贴生字词卡片:采莲)。这是一幅多么美的江南图能明!今天。我们就来学习古诗一一《江卡片:莲叶),鱼儿(贴生字下片:鱼)在湖水中欢恍地游玩,米连人正划看小船采摘莲子2.致帅边研还过出示生子词卡片:睡,好好的荷花升放在戊器鲜兄的荷叶间(贴生子1.