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PEP小学英语三年级下册能力培养计划

一、指导思想

本能力培养计划以《义务教育英语课程标准》为指导，紧密围绕PEP小学英语三年级下册教材内容与特点，立足三年级学生的认知规律和年龄特征。计划旨在激发和培养学生学习英语的持久兴趣，帮助学生养成良好的英语学习习惯，初步形成一定的英语语言运用能力，特别是听说能力，同时注重培养学生的跨文化意识和积极的情感态度，为他们后续的英语学习奠定坚实基础。我们强调语言学习的实践性和应用性，鼓励学生在真实或模拟的情境中体验、感知、运用语言，实现语言知识与语言技能的同步发展。

二、培养目标

经过三年级下册一个学期的学习，期望学生在以下几个方面获得发展：

（一）语言能力

1.听力理解：能听懂教材中简单的指令和对话，能识别所学词语和句子，并理解其基本含义；能听懂简单的小故事，抓住主要信息。

2.口语表达：能根据情境或图片提示，运用所学词汇和句型进行简单的口头交流，如问候、介绍、询问个人信息、谈论颜色、食物、数字、动物等；能参与简单的角色扮演和小组讨论，发音基本正确，语调自然。

3.阅读理解：能认读教材中的核心词汇和简单句型；能读懂简单的配图小故事和短语，并理解其大意；能借助图片等非文字信息理解阅读材料。

4.初步书写：能正确书写26个英文字母的大小写；能根据示范抄写简单的单词和句子，做到书写规范、端正。

（二）学习能力

1.能初步运用图片、实