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班级考核管理制度

第一章总则

第一条制度目的

为构建规范有序、积极向上的班级运行秩序，强化学生规则意识与集体荣誉感，实现班级管理的精细化、公平化、公开化，充分发挥考核的正向引导与反向约束作用，保障班级各项教学活动、文体活动、日常管理工作高效开展，促进学生德智体美劳全面发展，结合班级实际情况制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于班级全体在校学生，考核结果作为评优评先、奖学金评定、助学金资格审核、学生干部选拔、综合素质评价档案填写的核心依据。

第三条考核原则

1.公平公正原则：考核标准统一公开，考核过程全程留痕，对所有学生一视同仁，无特殊例外、无弹性操作空间。

2.量化可测原则：所有考核项均设置明确的分值、判定标准、佐证材料要求，避免主观评价，确保考核结果可复核、可追溯。

3.奖惩结合原则：既对违规行为进行扣分约束，也对正向表现给予加分激励，引导学生主动遵守规则、参与班级建设。

4.动态调整原则：每学期末由班委会牵头收集全体学生意见，结合制度运行实际情况对考核条款进行优化调整，调整方案需经班级全体学生2/3以上同意后方可生效。

第四条考核体系构成

考核总分为100分，由基础行为考核（40分）、学业表现考核（30分）、集体贡献考核（20分）、综合素养考核（10分）四个模块构成，同时设置附加分（上限10分）与一票否决项。考核周期为自然学期，学期末进行总分核算，低于60