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新旧人教版教材中函数内容的比较研究

摘要

2019年秋季学期，根据教育部对高中数学教学提出的最新要求，兼顾思索新课程、新教材的施行以及高考综合革新，全国开始使用新版人教版教材。预计到明年，全国所有普通高中的各个年级，都将实施新课程、新教材，四年后将全部完成所有年级全覆盖的预设。

本文在汇集已有的研究成果的基础上，以“函数”这一主线为研究主体，采用文献法、比较研究法，对新版人教版教材与旧版人教版教材中的“函数”内容进行比较研究。本文从两版本教材的函数内容变化、编排体系、教学内容、课时安排、例题及习题设置、函数部分课程难度分析等角度，对两版教材进行详细的比较研究。

新版教材的知识点编