2026年秋部编版小学四年级语文上册第8单元口语交际《讲历史人物故事》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第8单元口语交际《讲历史人物故事》教学设计

一、教材分析

（一）课程定位

1.紧扣2026版义务教育语文课程标准第二学段核心素养培养要求

（1）明确本口语交际内容对应“语言运用”“文化自信”两大核心素养落地路径，契合“能有条理讲述历史故事，主动传承中华优秀传统文化，在真实交际情境中文明得体地进行表达与交流”的学段目标。

（2）落实第二学段“表达与交流”的具体要求：能清楚明白讲述见闻、故事，努力用语言打动他人；能认真倾听，把握讲话的主要内容，就不理解的地方向人请教，就不同意见与人商讨，逐步形成文明的人际交流素养。

2.单元体系衔接

（1）本单元是部编版四年