小学科学五年级上册(新教材)青岛版(六
三制)(新教材)16人体对刺激的反应实训
课教案
出另一只手接住提问刚才大家有没有控制住鸡蛋为什么手会下意识地伸出去学生回答后教师顺势进行膝跳反射测试用橡皮锤轻敲学生膝盖下方的肌腱当学生的腿不由自主地弹起时教师追问你刚才有思考要不要抬腿吗这说明什么通过手捧鸡蛋和膝跳反射两个生活化且带有轻微
一、教学内容分析
本节课聚焦“反射”这一神经系统核心运作模式,内容涵盖刺激与反应的辩证
关系、反射弧的基本结构层次以及非条件反射与条件反射的本质差异。通过设计光、
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