复古烛台智能照明设计.pdfVIP

3.3复古烛台

一、与学生情况分析

《复古烛台》位于《麦克造物记——基于造物粒子的创客手册》课程的第三章《如虎添

翼》的第三课。通过本章前两节课的学习，学生对于比较复杂的电路有了自己一定的思

考，也会综合使用逻辑模块进行。这一节课的学习，将尝试综合使用逻辑或与分支模块，

完成复古台灯的作品。

二、教学目标

1.通过使用逻辑或与分支模块复古台灯的电路。

2.在分析复古台灯的现实功能并尝试实现的过程中，提高逻辑思维能力和动手能力。

三、教学重难点

教学重点：使用造物粒子复古台灯的电路并对其外形进行包装

教学难点：分析复古台灯的现实功能并尝试实现

四、教学流程

1．情境创设，引入新课

麦克与一起逛街的时候，看中了一款复古烛台。但是觉得烛台太了，不同

意麦克。为此麦克很沮丧，但是仔细思考了，觉得可以自己做一个，模拟传统打火

的功能，通过点火点亮。

总结导入：这样一款复古台灯的关键在于点火，只要不人为吹灭，灯就不会主

动熄灭，应该如何实现？

出示课题《复古台灯》。

2.教学新课