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双减之下基于核心素养的听课评课实用策略.pdf

双减之下基于核心素养的听课评课实用策略.pdf

    双减之下基于核心素养的听课、评课

    策略研究

    念的教学教学活动通过什么样的教学活动来完成教学内容听评课时应该从关注探究转变为关注探究与实践既关注探究又关注实践探究主要是要解决是什么和为什么的问题是关于自然界现象的一种解释而实践是要解决生产生活中需要解决的实际问题科学教育在重视探究的同时

    如今，“双减”政策下核心素养已成为课改的关键词。新形势

    下，究竟什么样的课才能称之为一堂好课？一堂好课的标准又是什

    么？

    听课、评课是“双减”之下教研工作的重要一

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