2026年秋部编版小学四年级语文上册第二单元第4课《爬山虎的脚》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第二单元第4课《爬山虎的脚》教学设计

一、教材分析

（一）单元语文要素定位

1.本课隶属于2026年秋部编版四年级上册第二单元“观察与发现”主题单元，对应2026版义务教育语文课程标准第二学段“观察周围世界，能清楚明白地讲述见闻，表达自己的感受与想法”“能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”的学段要求。

（1）单元核心语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，单元习作要求为“进行连续观察，学写观察日记”，承担着引导学生从“学会读观察类文章”到“学会做观察、写观察内容”的能力递进任务。

（2）本课作为单元精读课文第