新部编人教版七年级上册语文《动物笑谈》教学设计.docxVIP

新部编人教版七年级上册语文《动物笑谈》教学设计

一、课文解读与学情分析

《动物笑谈》是部编版七年级上册第四单元的一篇课文，节选自奥地利动物行为学家康拉德·劳伦兹的《所罗门王的指环》。这篇散文以生动诙谐的笔触，记述了作者在研究动物行为时发生的一些趣事，展现了作者对动物的真挚热爱、严谨的科学态度和独特的观察视角。文章语言风趣幽默，充满生活气息，字里行间洋溢着作者与动物之间平等、和谐的情感。

本单元以“生命之趣”为主题，旨在引导学生感受自然万物的生命活力，培养热爱生命、尊重生命的情感。《动物笑谈》作为其中的一篇，以其独特的叙事风格和人文内涵，能够有效激发学生对动物世界的好奇心，培养他们细致观察的习惯和科学探究的精神。

七年级的学生，已经具备了初步的文本解读能力和信息筛选能力，对生动有趣的故事抱有浓厚的阅读兴趣。他们乐于分享自己的生活经验，对动物也多怀有喜爱之情。但对于科学小品文的文体特征、作者如何通过具体事例展现科学精神与人文情怀等方面，可能还缺乏深入的思考。因此，教学中应注重引导学生在趣味阅读中品味语言，在自主探究中体悟情感，在合作交流中提升认识。

二、教学目标

1.知识与技能：积累并理解文中重点词语，如“羞怯”“俯冲”“匍匐”“大相径庭”“神采奕奕”等；把握课文主要内容，理清作者叙述的几件趣事，体会作者的情感。

2.过程与方法：通过朗读、圈点勾画、小组讨论等方式，引导