2025-2026年四川省部编版九年级语文下册第3单元现代文阅读测试卷.docxVIP

2025-2026年四川省部编版九年级语文下册第3单元现代文阅读测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《老王》是杨绛先生的一篇回忆性散文，通过描写一位身份卑微却心地善良的老王，展现了作者对底层人民的深切同情和尊重。文章以细腻的笔触刻画了老王的形象，如他“不幸”的遭遇、他“老实”的性格、他“不幸”的结局，这些细节共同塑造了一个有尊严、有良知的劳动者形象。杨绛先生在文中多次使用“不幸”一词，既表达了对老王命运的感慨，也体现了作者对人性光辉的赞颂。根据文章内容，下列对老王形象的理解最准确的一项是（）

A.老王是一个勤劳朴实但缺乏见识的劳动者，他的善良是发自本能的

B.老王是一个命运多舛但依然保持尊严的人，他的善良源于对生活的热爱

C.老王是一个性格孤僻但心地善良的人，他的善良是后天社会环境塑造的结果

D.老王是一个命运悲惨但依然保持善良的人，他的善良是个人品质的自然流露

2.阅读下列材料，完成题目。

《叶圣陶先生二三事》是魏书生的一篇散文，通过回忆叶圣陶先生的教育事迹，展现了叶圣陶先生严谨治学、诲人不倦的精神风貌。文章中，叶圣陶先生“每件事都要做，而且要做得妥帖”的态度，以及他“总是那样温和地、耐心地”教导学生的形象，都给作者留下了深刻印象。根据文章内容，下列对叶圣陶先