大象版（新教材）小学科学四年级上册第三单元《1 动物的感知本领》精品课件2.pptxVIP

1动物的感知本领大象版（新教材）四年级上册

问题与假设

问题与假设动物是怎样感知环境的？说说自己的看法。

问题与假设我们利用影子观测仪来观测一天中不同时间影子的长度并记录下来。不同动物感知环境的本领一样吗？我们还把记录的数据绘制成条形统计图。别的动物也能感知下雨或其他环境变化吗？要下雨时，鱼儿是怎样感知到水里很闷的？蚂蚁好像能通过触角感知环境。

探究与结论动物是怎样感知环境的？先分组制订研究方案，再小组合作进行研究。

探究与实践马的听觉很灵敏，能听见远处的声音

探究与实践狗的嗅觉很敏锐，能分辨多种气味

探究与结论

探究与结论

探究与结论

探究与结论蝙蝠能在黑暗中感知物体的位置

探究与结论原来蝙蝠是靠超声波回声定位感知与物体的距离的。

探究与结论

小贴士合成樟脑丸具有刺激性气味,常被用来防虫。樟脑丸对人体是有害的，使用时要戴上手套，使用完要洗手。不要把樟脑丸和食物放在一起。

思考生长在不同环境中的其他动物是怎样接触和感知环境的？

资料卡大象跺脚能使地面产生震动，借此向其他同伴发出警告，提醒它们发生了危险，要迅速逃离。青蛙可以通过皮肤吸入空气和吸收水分。一旦周围的环境稍有变化,首先感知到这些变化的就是它的皮肤。

探究与结论

思考通过实验和调查，我们发现动物是怎样接触和感知环境的呢？互相交流并总结大家的发现。

探究与结论

知识点不同的动物有不同的感知环境的方式。它们分别通过皮肤、四肢、