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送教上门计划

一、引言

送教上门工作，作为保障适龄残疾儿童少年平等接受教育权利的重要举措，是推进教育公平、促进教育均衡发展的内在要求，亦是彰显教育温度与人文关怀的具体体现。本计划旨在为因身体状况无法到校接受义务教育的特殊需要儿童提供个性化、精准化的教育服务，通过科学规划与系统实施，确保其获得适宜的教育支持，促进其潜能开发、能力提升与社会适应。

二、送教上门对象与原则

（一）送教对象

送教上门的服务对象主要为区域内已完成义务教育阶段学籍注册，因患有严重生理疾病、肢体残疾、精神障碍等特殊情况，经教育行政部门指定的专业机构评估，确实无法到校接受常规教育，但具有一定学习潜能和教育需求的适龄儿童少年。具体名单需通过严格的筛查、评估与认定程序确定。

（二）基本原则

1.儿童为本，需求导向：始终将特殊需要儿童的发展需求放在首位，根据每个儿童的身心特点、兴趣爱好和发展潜能，制定并实施个性化教育方案。

2.普特融合，全面发展：遵循普通教育与特殊教育规律，注重培养儿童的认知能力、生活自理能力、社会适应能力和职业素养，促进其德、智、体、美、劳全面发展。

3.家校协同，合力育人：加强与儿童家长或监护人的沟通与合作，指导家庭开展教育康复训练，形成家校共育的合力。

4.专业引领，科学规范：依托专业的教育团队，运用科学的教育方法和评估手段，确保送教上门工作的专业性和规范性。

5.安全第一，保