西师大版三年级数学上册第五单元四则混合运算教学设计.docxVIP

西师大版三年级数学上册第五单元四则混合运算教学设计

一、单元概述

本单元是在学生已经掌握了100以内加减法，表内乘除法以及简单的两步加减或乘除混合运算基础上进行教学的。内容主要包括不含括号的两步混合运算（只有加减或只有乘除，以及既有加减又有乘除）和含有小括号的两步混合运算。学好本单元，不仅能提高学生的计算能力，更能培养学生初步的逻辑思维能力和解决问题的能力，为后续学习更复杂的混合运算及解决稍复杂的实际问题奠定坚实基础。本单元的学习，强调在具体情境中理解运算顺序的合理性，并通过规范的书写格式培养学生良好的计算习惯。

二、单元教学目标

1.知识与技能：使学生初步理解和掌握不含括号和含有小括号的两步四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确地计算。

2.过程与方法：让学生经历探索和交流四则混合运算顺序的过程，体验归纳、总结的学习方法，感受数学与生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

3.情感态度与价值观：在数学学习活动中，培养学生认真审题、独立思考、准确计算、规范书写的良好习惯，激发学习数学的兴趣，培养合作意识和探究精神。

三、教学重难点

*教学重点：理解和掌握不含括号的两步混合运算（同级运算从左往右，不同级运算先乘除后加减）和含有小括号的两步混合运算（先算小括号里面的）的运算顺序。

*教学难点：1.理解“先乘除后加减”的算理；2.正确运用小括