2026年秋部编版小学六年级英语上册《6》教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级英语上册《6》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课时为2026年秋部编版小学六年级英语上册Unit6《Feelings》的核心新授课（第3课时），属于义务教育英语课程标准（2026年版）规定的“人与自我”主题范畴下“健康生活、自我管理”子主题，单元整体教学逻辑围绕“情绪识别-原因追溯-方法调节-共情关爱”四层目标递进，本课时上承第1-2课时的情绪词汇感知课，下接第4-6课时的读写拓展、综合实践、单元评价课，是串联单元语言知识与育人目标的核心枢纽。

（1）课时内容严格对标2026新课标英语核心素养要求，兼顾语言能力提升与价值引领，摒弃脱离生活的机械句型操