2026年教师资格证中学物理教育教学知识与能力考试试题及答案.docx

2026年教师资格证中学物理教育教学知识与能力考试试题及答案

1.中学物理教师在讲解“牛顿第三定律”中作用力与反作用力的概念时，不仅通过弹簧对拉实验演示让学生直观观察两个力的大小、方向关系，还引导学生回顾梳理此前学习过的二力平衡知识，对比作用力反作用力与二力平衡的异同点，帮助学生建构清晰的概念体系，这种教学策略属于（）

A.先行组织者策略B.概念同化策略C.认知图式策略D.变式练习策略

2.物理教师在设计“阿基米德原理”一课的教学活动时，想要突出学生的探究主体地位，让学生体验科学探究的完整流程，下列教学方法最契合该目标的是（）

A.讲授法B.演示法C.探究发现法D.练习法

3.