2026年粤教版高中信息技术必修1数据与计算《第二章知识与数字化学习》大单元整体教学设计（202.docxVIP

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《2026年粤教版高中信息技术必修1数据与计算《第二章知识与数字化学习》大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

知识与数字化学习

课时安排

6课时

教材版本

粤教版高中信息技术必修1《数据与计算》

单元主题

用数字化工具重构学习方式，提升信息素养

大概念

数字化学习是运用数字化工具与资源，有效进行知识获取、管理、创造与分享的过程，其核心在于人的信息意识与创新能力的协同发展。

核心内容

知识与智慧的关系；数字化学习的内涵与特点；数字化学习工具的选择与应用；信息检索与甄别；知识的数字化管理；数字化学习成果的创作与分享。

教学重点

数字化学习工具的有效选择与运用；信息的精准检索与科学甄别；利用数字化工具进行知识管理与创新表达。

教学难点

实现从工具操作到思维提升的跨越，将数字化学习内化为日常学习习惯；在开放、复杂的网络环境中培养批判性思维与信息社会责任。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》和《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，坚持立德树人根本任务，聚焦核心素养的培育。整体设计遵循“学为中心”理念，采用大单元教学方式，将碎片化的知识点统整在“我是校园知识分享官”这一真实、连贯的大情境中。通过项目式学习，引导学生在解决实际问题的过程中，亲历从信息