2026年新鲁教版音乐一年级下册《第六单元我是文明小少年》（第四课时：唱游小蚂蚁情景表演夏天音乐.docxVIP

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2026年新鲁教版音乐一年级下册《第六单元我是文明小少年》（第四课时：唱游小蚂蚁情景表演夏天音乐会）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生（6-7岁）

课题名称

唱游《小蚂蚁》情景表演“夏天音乐会”

课时安排

第四课时，本单元共六课时

教材版本

2026年新鲁教版音乐一年级下册

单元主题

第六单元“我是文明小少年”

大概念

音乐是表达文明行为、传递友善情感的艺术语言

核心内容

学唱歌曲《小蚂蚁》，通过角色扮演、情景创编完成“夏天音乐会”主题表演，在音乐活动中体验团结协作、文明礼让的品格

教学重点

用自然、轻快的声音演唱《小蚂蚁》，掌握歌曲中四分音符与八分音符的节奏组合，能配合歌曲进行简单的律动表演

教学难点

在情景表演中实现歌唱、律动、角色扮演的协调统一，理解“文明”在集体活动中的具体表现并自然呈现

设计理念与指导思想

本课时设计扎根于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的核心精神，将音乐学科核心素养的培育贯穿教学全过程。一年级学生正处于从幼儿园向小学过渡的关键期，他们的音乐经验以直觉感知和身体律动为主，对角色扮演、情境游戏有天然的兴趣。因此，本课选择“夏天音乐会”作为大情境，以《小蚂蚁》这首歌曲为载体，让学生在唱、游、演三位一体的活动中获得音乐能力的发展。

设计思路上，我坚持“以学定教”的原则。不是先想我要教什么，而是先想学生需要什么、能接受什么。