科学衔接?赋能成长——幼小衔;目录;目录;前言;幼小衔接的意义;方案研制背景;方案核心内容;课程理念与指导依据;指导思想;课程理念;总体设计原则;课程总体目标;课程总体目标;身心适应目标;身心适应目标;生活适应目标;社会适应目标;社会适应目标;学习适应目标;学习适应目标;实施周期与实施对象;实施对象;实施周期划分;四大特色课程模块具体实施内容;模块一“我爱我的文学道”身;模块一“我爱我的文学道”身;模块一“我爱我的文学道”身;模块一“我爱我的文学道”身;模块一“我爱我的文学道”身;模块二“我是自理小能手”生;模块二“我是自理小能手”生;模块二“我是自理小能手”
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