山东省青岛市高三下学期期末语文巩固策略解析.docxVIP

语文高三下学期期末应考难点

一、文言文阅读

实词与虚词：

难点：考察范围广，不仅限于大纲要求的高频词，容易出现课外但相对简单的词汇；虚词的用法和意义在具体语境中灵活变化，如“而、则、乃、之、以”等关联词或结构助词的多种用法辨析，尤其注意其在句中的实际功能（连接、转折、修饰、判断等）。

突破：熟练掌握教材和大纲要求的实词（多义、古今异义、通假字）、虚词（常用关联词、副词、介词等）；多读文段，结合语境推测词义；掌握重要实词（如“户籍、简编”）和虚词（如“乃、遂、因、则”）的答题方法。

文言句式：

难点：“判断句（“…者…也”，“…为…”）、省略句（主语、宾语、谓语等易遗漏补全）、被动句（“…于…”，“…见…”等标志性结构）、倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置）的识别与翻译，以及句子成分的补全和调序。

突破：识别标志性的句式结构；掌握翻译的基本原则（信、达、雅，结合语境，重视实词和虚词）；练习句式转换的技巧（如被动句变为“被…”句式）。

信息筛选与概括（筛选并整合文中信息）：

难点：属于“蚂蚁啃大象”类题目，需要迅速定位关键信息，区分原文现象与本质、主要与次要、客观与主观，答案往往是原文信息点的重组与归纳，而不是引原文照搬照抄。

突破：快速略读，寻找时间地点人物事件；抓关键词和中心词；题干要求是筛选还是整合，以及做什么（时间、原因、结果、特点等）；注意分值，答案长度往往与