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6的乘法口诀教案

教学内容

6的乘法口诀

授课年级

小学二年级

课时安排

1课时

教学目标

1.知识与技能：使学生理解6的乘法口诀的来源和意义，初步掌握6的乘法口诀，并能运用口诀正确计算有关的乘法算式。

2.过程与方法：通过引导学生观察、思考、编制和记忆6的乘法口诀，培养学生的探究能力和抽象概括能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的联系，体验合作学习的乐趣。

教学重难点

1.教学重点：理解并掌握6的乘法口诀，能够熟练运用口诀进行计算。

2.教学难点：理解6的乘法口诀的来源，熟记6的乘法口诀，并能灵活运用。

教学准备

多媒体课件、小棒若干、练习纸

教学过程

一、复习旧知，情境导入

1.对口令复习：

师：同学们，我们已经学习了1到5的乘法口诀，现在我们来玩一个对口令的游戏，老师说前半句，你们说后半句，好吗？

（师生对口令：如“二三（得六）”、“四五（二十）”等，快速回顾已学口诀，激活已有知识储备。）

2.情境引入：

师：春天来了，花园里的花儿开了，小蜜蜂们正忙着采蜜呢！（课件出示一幅有6只小蜜蜂，每只小蜜蜂有6条腿的图片）请小朋友们仔细观察，每只小蜜蜂有几条腿呀？（引导学生说出6条）如果有2只这样的小蜜蜂，一共有多少条腿呢？3只呢？今天，我们就一起来研究和6有关的乘法口诀。（板