如何培养8岁孩子数学兴趣的实用方法.pdfVIP

如何培养8岁孩子数学兴趣

引入时设置问题

学的兴趣运用数学的自身魅力培养同学的直接学习兴趣为同学讲授数学故事化抽象为形象数学是一门抽象的科学施行说明通过讲故事的方式更有助于同学们深入的记忆所学知识其实数学中的很多符号公式都是以人的名字命名的然而每个名字后面都拥有一个生动的故事通过这

同学们，你们知道什么是乘法么?乘法和我们以往的加减法有

什么关联呢?我们怎样运用它来解决生活中的问题?那么我们今天

学习，这样的引入就是借助问题对课程的引入，首先，引入时使

用了一系列的问句，可以引起同学的注意力，让同学在课堂一开

始就进入了积极的思索之中。而带着问题，也就更容易对课程中

的内容产生兴趣。这种方法实际上有点像当下正流行的任务型课

堂教学，都是把一堂课的内容分割成几个小的任务，让同学去完

子的屋顶为何要架成三角形木工师傅帮同学修理课桌为何要在桌脚对角处钉上一根斜条又如教学平行四边形的特性后请同学说明为么拉栅门要做成平行四边形的网格状而不做成三角形通过解释一些生活现象使同学更深切地感受数学与现实生活的密切联系另外要让同学运用数

成。而课前引入的问题也是把课程按照层次的由浅到