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实验4探究加速度与力、质量的关系

1.（2025·四川凉山三模）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，可分别用如图甲、图乙所示装置进行实验。

（1）利用如图甲所示装置进行实验，两辆相同的小车放在木板上，小车左端各系一条细线，线的另一端跨过光滑定滑轮各挂上槽码（图中未画出），两小车右端各系一条细线，用黑板擦把两条细线同时按在木板上使小车静止，抬起黑板擦，两小车同时开始运动，过一段时间后再次按下黑板擦，两车同时停止运动。则下列说法不正确的是。

A.该实验采用控制变量的方法

B.两车加速度之比等于位移之比

C.本实验不需要补偿阻力

D.本实验要求槽码的质量远小于小车质量

（2）利用如图乙所示装置进行实验，在规范的实验操作下，若打出的一条纸带如图丙所示，相邻两计数点间均有4个点未画出，已知电源频率为50Hz，则小车的加速度大小为m/s2。

（3）为了用图像分析加速度a与小车质量M的定量关系，应画出a-图像。

2.（2025·山东高考13题）某小组采用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律，部分实验步骤如下：

（1）将两光电门安装在长直轨道上，选择宽度为d的遮光片固定在小车上，调整轨道倾角，用跨过定滑轮的细线将小车与托盘及砝码相连。选用d＝cm（选填“5.00”或“1.00”）的遮光片，可以较准