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初中数学分层教学实用方法与案例.pdf

初中数学分层教学实用方法与案例.pdf

    初中数学如何进行分层教学

    1.激发了同学学习数学的兴趣

    量营造了优良的学习氛围厌学和辍学现象得到解决提升了九年义务教育的巩固率第页共页转变了教师的教学观念过去教师受应试教育的影响课堂上习惯于满堂灌偏爱优等生歧视学困生实施分层教学较好地解决了统一施教与同学参差不齐的矛盾消除了学困生吃不了学优生吃不

    实施分层教学不仅给各层面的同学学习与表现的机会，而且给

    了他们发展的空间。由于在教学中对学困生执行低起点教学，

    自然就调动了他们学习的积极性，从而改变其自卑落后的心理，

    提升了兴趣。

    2.强化了同学

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