《1 空气占据空间吗》课件2026-2027学年湘科版三年级上册科学.pptxVIP

1.1空气占据空间吗

湘科版三年级上册第一单元

3拓展•迁移

2探究•实践

1情境•问题

4反思•评价

目录

5巩固•练习

核心素养

科学观念：知道有形的物体会占据空间，理解无形的空气同样会占据空间，且会充满各处。

科学思维：通过对物体占据空间现象的分析，培养学生归纳总结的能力，明白物体都会占据空间这一特性。

探究实践：学会通过观察水从杯中溢出现象，了解水和橡皮等有形物体占据空间的情况。

态度责任：培养学生严谨认真的科学态度，意识到科学结论需要客观证据来说明，感悟科学知识对解决生产生活实际问题的指导意义。

01情境·问题

同学们，如果再接着倒水，会出现什么结果？

生活中，我们也遇到过与下图类似的情形吗？

粉笔放不下

水会溢出来

粉笔、水、小石子都能占据一定的空间，空气也占据空间吗？

02探究·实践

实验活动1.灌水入瓶

用一只带漏斗的塞子塞住瓶口，从漏斗往瓶中灌水，会发生什么？

瓶子里只有

空气，难道......

要让水进入瓶中，得想办法让空气跑出来。

瓶子里只有

空气，难道......

要让水进入瓶中，得想办法让空气跑出来。

还能用更多方案来

验证我们的猜想吗？

实验活动2.探究空气是否占据空间

实验器材：

水槽、透明塑料杯子、餐巾纸、图钉

实验活动2.探究空气是否占据空间

实验步骤：

1.水槽盛水；

2.在透明塑料杯中塞入餐巾纸，顶在