小学英语阅读教学策略与实用方法.pdfVIP

小学英语阅读教学策略与方法

(1)培养同学默读的习惯

汇阅读材料中的词汇和短语就如同建造房子的砖瓦没有砖瓦无法建成高楼大厦没有相当量的英语词汇阅读英语是无法进行的所以要提升阅读能力就要培养同学学会积存词语课堂上第页共页教师要有意识有目标地从低段就开始培养同学的认读能力以免他们到了高段只会读图片

阅读主要指默读，因为出声阅读受发音的影响，只能逐词阅读，

速度慢，而且易疲惫，不能持久，且干扰他人。当阅读一开始教

师就应提醒同学不要以朗诵的方式进行，教室里应形成一种默读

的优良氛围。

(2)培养同学成组视读的习惯

小同学在默读时常常一个单词一个单词地认，这既影响阅读速

度，又阻碍对句子的理解。教师在一开始就应培养同学以意群为

言后的输出这个过程是同学感兴趣的活动在朗诵和背诵时如果教师引导同学进行适度的声情并茂的朗诵或表演同学在阅读时就会兴趣大增教师也可有选择地把部分内容和角色对话进行重点朗诵使同学有身临其境的感觉从而加深对内容的理解对短文中的一些新词表达法通过次

单位认读，例如：Benlivesin/atallbuilding.There