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- 2026-09-14 发布于浙江
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人教版四年级下册《芦花鞋》教学设计
一、破冰：从脚底的“冷”与心里的“暖”说起
上课铃响前，先别急着翻开课本。请孩子们摸摸自己的脚，再想想昨天出门时，
风是不是钻进鞋缝里了？
如果让你去卖鞋，你会怎么做？是坐在家里等客人，还是像故事里的那群孩子一
样，光着脚在雪地里奔跑？今天我们要走进的这篇课文，讲的是青铜一家在寒冬腊月
里，为了生计编织芦花鞋的故事。这不仅仅是一次语文课，更像是一场关于“寒冷”与
“温暖”的穿越体验。
我们将暂时忘掉复杂的教案术语，把课堂变成一座温暖的炉火旁。在这里，文字
不是冰冷的符号，而是有温度的故事；孩子不是
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