高考数学清北班一轮复习讲义 17 解三角形中的最值及范围问题（学生版）.pdfVIP

清北班一轮复习17解三角形中的最值及范围问题

解题方法及技巧提炼1

题型通法及变式提升2

题型一：已知三角形一角求取值范围2

题型二：已知三角形一角及其对边求取值范围3

题型三：已知三角形一角及其邻边求取值范围4

题型四：已知三角形一角及另外两边的关系求取值范围5

题型五：中线长的最值问题6

题型六：角平分线长的最值问题6

题型七：与三角形有关的实际问题的最值问题7

重难专题分层过关练9

巩固过关9

创新提升11

一、核心解题思路

首先建立所求量（式子）与已知角、边的直接关联，将已知角或边设为自变量，所求量（式子）作为

函数值，通过这种转化构建明确的函数关系，使原问题等价转化为求函数值域的问题。

在此过程中，需充分结合两重范围限制：一是题目给定的显性条件（如边的长度范围、角的特定区间

等）；二是三角形自身的隐性约束（如内角和为π、两边之和大于第三边、边角对应关系等）。务必全面

梳理自变量（角或边）的取值范围——即函数的定义域，避免因定义域疏漏导致最终结果的范围扩大。

二、三角形中的最值范围问题的解题策略：

①基本不等式法

利用基本不等式求最值范围，主要