《我今天上学喽》与《我们是小学生啦》（教学设计）2025一年级音乐粤教花城版.pdfVIP

第一课时教率《我今天上字喽》与《我们是小字牛明》致字设计

我今天上学陛开启小授课

课时主题课程新授课2025年9月3日

学生生活时间

本课时选取图教花城历一年级上册音乐教材第二单元中的两首歌曲

《我今天上学喽》和《我们是小学生啦》。前者是一百节奏明快、情绪欢

快的儿革欲田,米用2/4扫,际律路跃,歌词简单市岁,摇绘了孩子背

书包、通通跳跳云上学的喜倪场景,具有强烈的生沽代入感;后者是本年

本课时

π的核心歌田,节奉税健,际律明明上口,歌词反号强调“找是小学生

学内容分

助”,通讨重与强化身份认同,增强集体归属感。两首数种在情绪上中

析

“个体兴奋”讨溏到“集体白毫”构成情感递讲链条。的学中将结合往

动、游戏、角色扮演等多种形式,帮助学生在唱唱跳跳中释放入学情绪

建立材极的心理认同。驭材有上字路