2026新教材数学 人教版小学数学三年级上册毫米 分米 千米的认识 大单元教学课件(共42张PPT).pptxVIP

《毫米分米千米的认识》大单元教学设计

-目录CONTENTS单元教学设计概述1单元学习主题分析2单元学习目标设计3学习活动/任务设计5单元作业整体设计6结语与未来探索7单元学习评价设计4

Part1单元教学设计概述

单元教学设计概述设计背景在大单元整体教学改革背景下：针对量与计量领域的素养培育目标，进行小学数学单元整体教学实践。结合低年级学生的学习特点：形成大概念统领知识脉络、大问题驱动探究过程、大任务贯穿实践应用的核心实施策略。

单元教学设计概述主题概述本单元通过测量与单位这一主线:引导学生从身边物品的测量出发，逐步认识毫米、分米、千米，理解单位间的进率关系，学会根据实际情境选择合适的单位，发展空间观念和数学应用能力。

Part2单元学习主题分析

单元学习主题分析主题内容分析认识毫米、分米、千米等长度单位，掌握相邻长度单位之间的进率关系，能进行不同长度单位之间的换算，以及能根据实际情境选择合适的长度单位进行估测、测量和记录等。

单元学习主题分析主题的育人价值《毫米分米千米的认识》单元是学生在认识长度单位上的进一步拓展，也是衔接短尺度测量与长尺度感知的关键内容。

单元学习主题分析设计内容单元基本信息：实施年级二年级，使用的教材课程标准模块图形与几何、单元名称毫米分米千米的认识、课时3个课时。课标要求：基于《义务教育数学课程标准》，确定本