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初中英语老师如何布置作业

就英语学科而言，初中阶段英语教学的目标是培养学生初步用英语进行交际

的能力。因此，根据英语学科的本身特点，如何恰当地作业布置，让学生通过适量

的“习题”训练，掌握和巩固课本知识，并得到分析、综合、类比、演译、归纳等

思维方法的训练，体现“提质减负“，提高教育教学质量，促进学生全面发展，是

一个很值得研究的问题。

一、英语作业布置的现状分析

目前，许多教师已摆脱了传统的英语作业布置方法，不再把机械她抄写单词、

词组甚至是课文放在首要位置，重视了英语阅读和技能的训练，让学生自己开动脑

筋来获取知识和能力，避免了使学生成为一台“机器”而处于学习的被动地位。因此,

在作业布置的总量上较以往有了明显的改观，注重作业效果和知识之间的内在联系

以发展学生的思维能力，避免使学生形成对英语的厌学情绪。而且，在英语学科中，

大量的作业是口头作业，依赖于学生的