高中研究性学习方案2026夏.docxVIP

上饶北大邦实验学校暑期研究性学习实施方案（高一、高二）

为适应新高考的要求，加强学生素质培养，提升学生社会实践能力，根据上级相关要求，结合学校实际，现制定高中部学生寒假研究性学习活动方案如下

一、研究性学习对象、时间、学分

（一）适用对象

高中高一、高二全体学生，兼顾农村乡镇、县城城镇两类学生群体，课题双向适配乡土资源、社区资源，无专业门槛、无资金成本、无需外出远行，居家、本村、本社区即可完成。

（二）实施时长

暑期4周（共计20天，每日耗时30-60分钟，不占用暑期学习时间）

（三）小组配置

4-5人一组，可自由组队：同班同学组队、邻里同学组队均可；农村学生优先本村组队，城镇学生优先本小区组队，减少通勤成本。

（四）学分要求

完成：选题分工→实地调研→数据整理→撰写报告→成果展示，即可获得暑期研究性学习完整学分，纳入高中生综合评价。

研究性学习课题（城乡双版本，三选一即可）

本次设置3个梯度课题，难度由低到高，学生任选其一，适配不同学习能力小组，每个课题直接划分农村研究方向、城镇研究方向。

课题一（零基础首选·推荐80%学生选择）：本土生活垃圾分类与资源化利用现状调查

课题核心：调研居住地垃圾处理、丢弃、回收现状，提出简易优化建议，最简单、最好结题、材料最全。

1.?农村研究方向

本村生活垃圾随意丢弃、田间秸秆、厨余垃圾、农药包装废弃物处理现状调研；村内垃圾