初中七年级地理上册“地球及其宇宙环境”期末复习教学设计.docxVIP

初中七年级地理上册“地球及其宇宙环境”期末复习教学设计

一、教材与学情分析

本专题依据商务星球版七年级地理上册新教材第一单元内容组织复习，涵盖地球的宇宙环境、地球的形状与大小、地球仪与经纬网、地球的自转与公转及其地理意义。2022年版义务教育地理课程标准要求学生在“认识全球”主题下，能够说出地球在太阳系中的位置，运用地球仪和地图说明经纬网的定位功能，并借助演示解释昼夜更替、四季变化等自然现象。

经过一个学期的学习，学生对零散知识点已有初步印象，但存在三类典型问题：一是空间概念模糊，能背诵“地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体”，却不能在示意图上指认地轴、赤道、两极；二是经纬度判读易错易混，东经西经、北纬南纬的递增方向判断失误率高；三是自转与公转的地理现象张冠李戴，把昼夜更替归因于公转、把四季变化归因于自转的情况屡见不鲜。期末复习课不能是知识的简单重现，而应成为结构化建构与迁移运用的训练场。

二、教学目标

区域认知与综合思维：学生能够描述地球在太阳系中的位置，说出太阳系八大行星的排列顺序，理解地球适宜生命存在的条件。

地理实践力：能在地球仪上准确读出某地的经纬度，能依据经纬度确定位置、判断方向与半球归属，能用手电筒和地球仪演示昼夜更替与昼夜长短变化。

人地协调观：通过地球宇宙环境的学习，体会地球作为人类唯一家园的珍贵，初步形成珍惜资源、保护环境的责任感。

三、教学重难点

教学重点为经