2026年秋人教版道德与法治三年级上册《第三单元在集体中成长》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年秋人教版道德与法治三年级上册《第三单元在集体中成长》大单元整体教学设计（2022课标）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《在集体中成长》是人教版三年级上册道德与法治第三单元，围绕“集体生活”“规则与责任”“合作与共享”三个维度展开。单元共包含四课时：

第一课《我们的教室是一个小社会》——引导学生认识教室作为集体的基本特征，体会集体生活带来的归属感与安全感。

第二课《课堂规则，我们共同遵守》——通过情境演绎帮助学生理解规则的制定过程、遵守规则的意义以及违规后的后果。

第三课《合作完成小任务》——以小组项目为载体，让学生在实践中体验分工协作、资源共享以及冲突化解的过程。

第四课《爱护公共财物，从我做起》——引导学生关注校园公共设施的使用与维护，培养公共意识与责任感。

教材在每课后均设有“思考与讨论”“小实践”“家庭作业”三个环节，旨在通过情境体验、合作探究和反思内化实现知识?能力?情感?价值观的统一提升。

2.单元内容分析

从学科核心素养角度，本单元主要培养学生的：

道德判断与选择能力：能够在具体情境中辨别是非，判断行为是否符合集体规则。

法治意识初步形成：认识到规则是维护集体秩序的必要手段，遵守规则是每个成员的基本义务。

合作与共享意识：在小组活动中体验分工协作、资源共享以及冲突化解的技巧。