2026年沪教版高中美术选择性必修1绘画《第二单元形体的存在形式—空间》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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《2026年沪教版高中美术选择性必修1绘画〈第二单元形体的存在形式—空间〉大单元整体教学设计》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（选择性必修阶段）

课题名称

形体的存在形式—空间

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

2026年沪教版高中美术选择性必修1《绘画》

单元主题

空间作为形体存在的基本形式，是绘画语言的核心要素之一

大概念

空间是艺术家通过视觉语言建构的知觉场域，它既是物理现实的反映，更是精神表达的载体

核心内容

空间表现的历史演变、中西空间观念比较、线性透视原理、空气透视法、散点透视的东方智慧、现代绘画中的空间解构与重构

教学重点

理解空间表现的多重维度，掌握线性透视的基本规律，能够运用空间语言进行有意图的创作表达

教学难点

从“画得像”转向“画得有意思”，理解空间作为情感与观念载体的深层意义，实现从技法到观念的跨越

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》及高中美术课程相关要求为根本遵循，体现“以美育人、以美化人、以美培元”的课程理念。高中阶段的美术选择性必修课程，重在深化学生对美术语言的理解，发展其审美判断与创意实践能力。空间作为绘画本体语言的核心要素，既是学生理解视觉艺术的基础，也是其进行图像识读与美术表现的关键支点。

设计思路上，我确立“从感知到理解，从理解到运用”的递进逻辑。不是简单