2026年秋部编版小学六年级语文上册第二单元第8课《蝙蝠和雷达》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级语文上册第二单元第8课《蝙蝠和雷达》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本单元隶属于2026版义务教育语文课程标准划定的第三学段“实用性阅读与交流”学习任务群，单元主题为“叩问科学密码，联结生活创造”，单元语文要素聚焦两个梯度：一是阅读时能抓住关键句理清文章逻辑脉络，尝试用思维导图梳理事物间的内在关联；二是能从生活中发现真实问题，尝试运用科学思路提出简单可行的解决方案。单元选文兼顾科学严谨性与儿童趣味性，着力搭建语文与科学、工程实践等领域的跨学科学习桥梁，落实新课标提出的“做中学、用中学、创中学”的实践要求。

（二）文本价值

《蝙蝠和雷达》作为单元第二篇精