盲人摸象幼儿园儿童故事PPT课件.pptxVIP

;本次幼儿园经典寓言故事教学，以盲人摸象的传统故事为核心，借助趣味易懂的情节，向幼儿传递全面认知事物的重要道理。故事讲述几位从未见过大象的角色，通过亲手触摸大象的不同部位判断大象的模样，每个人只触摸到局部身体，便笃定自己认知的大象就是全貌。触摸耳朵的认为大象宽大轻薄、如同扇子，触摸腿的认为大象粗壮笔直、如同柱子，触摸尾巴的认为大象纤细修长、如同绳子，众人各执一词、争论不休，始终无法得出统一准确的答案。故事情节简单生动，对比鲜明，能快速吸引幼儿的注意力，让幼儿直观发现角色认知的误区。在故事理解过程中，引导幼儿明白看待事物不能只看局部、凭片面印象下结论，片面的观察和主观的判断会造成认知错误。同时教育幼儿遇到问题要学会全面观察、综合思考，虚心倾听他人的想法，结合多方信息了解事物全貌。通过本次故事学习，有效培养幼儿严谨的认知态度，锻炼幼儿的观察能力与思辨能力，帮助幼儿养成客观全面看待问题、虚心好学的良好品质。;小朋友们，认识这是什么动物吗？;从前有几个盲人，他们都听说大象是陆地上最大的动物，但是他们从来没有见过大象，都不知道大象到底有多大。;;某一天，;他们听说集市上来了一头大象;于是就商量一起去摸一摸大象，看看大象到底有多大。;谁先摸呢?;胖盲人只摸到了大象的牙齿，;;;;几个盲人争执不休，都认为自己说的是对的，;一旁牵象的人笑了;果然，几个盲人从头摸到尾，再也不争了。;七嘴八舌说一说