《高中生物学“食品安全与检疫”模块校内课程资源开发研究》8900字.docx

高中生物学“食品安全与检疫”模块校内课程资源开发研究

摘要

课程资源的开发是新时期课程改革中要点之一，好的课程资源有助于课程实施以及课程目标的有效达成。

本研究以普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）为指导，以“食品安全与检疫”为主题，以安徽省六安市Y中学为例，通过问卷法、访谈法等研究方法，了解学校办学条件，教师需要以及目前学校中课程资源利用现状。配合“食品安全与检疫”校本课程教材的内容，依据课程资源开发的生活性原则、经济性原则、科学性原则、兴趣性原则、适时适量原则，运用软件以及网络资源，进行课件、微视频以及拓展资料的收集、开发和整理，提供给教学一些直接可用的、相对系统的课